Géopolitique

Géopolitique Conseils (Major Prépa 2022)

Brouillon :

• Au brouillon feuille coupée en 4 avec 4 parties : amorce, définition

• ⚠️ Aucun mot passé à la trappe

• Tous les sens abordés

Introduction : 

Exemple Sujet : le contrôle des routes stratégiques depuis 1913, vecteur de domination mondiale pour les Etats.

• Intro le + important : Il faut une intro en béton

• Amorce

• Définition des termes

• Problématisation

• Problématique (1 ou 2 questions peuvent être posées)

• Amorce de plan

• Conseils conception

• Il faut logique

• 30 mins intro (ça varie en fct des personnes)

• On part d’un point jusqu’à un autre

• La copie doit se lire d’un trait logique comme les maths

Amorce : 

• Auteur -> Actu -> Sujet : Amorce avec l’auteur. Pourtant,… actu qui confirme un (phénomène décrit par l’auteur) qui devient structurel / qui vient en rupture avec le phénomène décrit

• Règle 1 : utiliser les mots du sujet pour parler de l’autre et de l’actu. Relier le plus vite possible au sujet

• Règle 2 : commenter l’actu avec des 2,3 concepts nouveaux

• Règle 3 : Utiliser le commentaire d’actu pour ouvrir les différentes pistes du sujet

• Règle 4 : Poser le sujet : « A bien des égards, la mondialisation peut apparaître

Amorces en -15s (le correcteur) : montrer que j’ai compris le pb du sujet

• Intro prendre des trucs d’actualité genre 2021,2022. Utiliser ouvrage pour pointer du doigt pb du sujet

• Liens logiques forts : Pourtant/Néanmoins -> montre le pb / soulève des problèmes

• Auteur -> 2) Je pointe pb du sujet avec un sujet d’actu 3) Je relie au sujet en reprenant tous les mots du sujet

Cibler sujet dans intro : soulever des problèmes

Définition des mots (partie la + importante)

• Donne la profondeur à la copie

• (Sinon omission des infos)

• Pas exclure si on ne sait pas

• ⚠️ D’abord dans un sens strict après un sens plus large

• Exemple : carrefour : endroit où les voitures se croisent puis reprendre sens plus large en brassant toutes les possibilités plus larges

• Ne pas négliger les articles : sens aux pluriels (Les routes c’est les mots sont choisis)

• Exemple : Pourtant il existe une multitude de routes comme indique le sujet et donc il revient à dresser une typologie

• Définitions 1ère phase problématisation : l’ordre des mots qui doit être définit doit être logique

• Exemple : Routes -> routes stratégiques -> [comme un entonnoir]

⚠️ Séparer les étapes : isoler le paradoxe

Technique du certes … Cependant ou alors même que … il existe

Problème :

• Profondeur historique

• Multiplicité des acteurs

Problématique :

• Dès lors, à l’heure où la mondialisation

• Peut-on toujours dire que (alors même que) 2 choses opposées

• III) Poser une question pour amorce du plan

Bonne problématisation : Paradoxe et un concept tiers

• Si le sujet est une question : il faut ajouter des éléments en +

• Tension en intro

• Amorce (Sur un Etat, sur un cas mis exemple par autour ou exemple actu)

• Problématisation

Analyse du sujet / définition des mots :

• Définition de chaque mot : en soi (stricte) -> en soi (large) -> comparaison (ce faisant)

• Définition stricte du mot en « en soi »

• Définition plus large qui permet de se rapprocher d’un autre terme du sujet

• Comparaison avec cet autre terme (ils se superposent, se complètent, s’opposent ?)

Puis on définit ce terme et on revient au 1

Exemple : « Par mondialisation » il faut entendre dans un sens strict un processus d’interconnexion croissante des pays et des territoires par le biais de l’accroissement permanent des flux de toutes natures (marchandises, personnes, capitaux, idées…), qui sont devenus réalisables grâce au progrès technique. Il s’agit dans un sens plus large de «…» Ce faisant, la mondialisation connecte les pays et les met face à face, en concurrence perpétuelles, : ils semblent plus adversaires que complémentaires. On entendra par « concurrence » l’idée de compétition de rivalité d’intérêts entre plusieurs

• Astuce : Sélectionner la définition de chaque terme qui colle le plus au sujet et qui peut mis en avant

Développement :

• 1) Thèse 2) Antithèse 3) Dépassement problématique

1ère partie : Pour commencer : Si … est historiquement …

Si dimension historique au sujet -> caler au grand 1)

III)Dépassement : on a 2 idées, ne marchent pas : un peu l’1 un peu dans l’autre -> mais des trucs du sujet qu’il n’a pas d’1 mais on montre

• Constat Passé qui explique les trucs économiques et géopolitique du présent qui vont changer dans le II)

• Historique

• Géoéconomique (évolution) dynamique (pk ça évolue)

• Géopolitique (ça peut être chorème/étude de cas) : les acteurs qui ? contre qui , pourquoi ?

• Constat Dynamique : Constat de la dynamique, facteurs, conséquences/nuance

• Constat de la dynamique (on dit pk y’a ça ) (souvent géopolitique) (ça peut être chorème/ étude de cas) OU B A on peut inverser ces parties

• Facteurs (qu’est-ce qui fait qu’on a ça ??) (on peut faire une typologie de facteurs : utiliser les couples endogènes/exogènes, micro/macro, conjoncturels/structurels...)

• Conséquences ou les Nuances (si on a pas le truc bah on pas faire ça)

• Conséquences (forcément négatives car III) (a,b,c,d sont des choix relatifs)

• Apories (difficulté logique insoluble) : Dès lors, (espace /acteurs) fait face à des apories conjoncturelles que structurelles implique nécessaire des fatalités

• Triple crise

• Chorème/Etude de cas

• Nuance (a,b,c,d sont des choix relatifs)

• Limite

• Déclin relatif

• Ni ubiquitaire (présent partout) ni pérenne (dure longtemps)

• Certes/cependant

• Subtilité et Futur (solution)

• Redéfinition de la notion ou renversement rhétorique ou Typologie

• Solution pour sortir du problème : Etude de cas

• Défis / Enjeux : mais il reste encore des trucs à surmonter (social, technologique, anthropologique)

Transitions :

Modèle pour transitions :

• Il apparaît alors que [axe I]…………………………………………………………………

• ………………………………… Dès lors, (conséquences axe I) ………………………..

• Toutefois, derrière les apparentes (grand I) se cache une tout autre réalité/une réalité sans doute plus nuancée comme le souligne [auteur/exemple commenté]. En effet [j’explique la ref ou l’exemple] ……………………………………………..

• Ainsi, [axe II] ………………………………………………………. : Sous partie (A), sous partie (B), sous partie (C).

Les transitions : important idée lien logique

• Thèse on y répond après qu’est-ce qui justifie qu’on pousse à II) ? y’a un problème

• En y regardant de + près, Pourtant pb pas solutionné par le grand I)

• Une phrase pour résumer le grand I)

• On est arrivé à ça

• Pourtant -> recours à un auteur ou exemple d’actualité

Après amorce des sous parties

Faire un schéma (chorème) sur 100 copies y’en a 2 qui le feront. Il faut s’entraîner 1 fois / semaine.

• 10 mins

• 1 paragraphe 15 mins

Commencer paragraphe : Phrase amorce comme l’illustre le chorème ci-dessus

Conclusion : 

Conclusion : Faire comme si c’était une Intro inversée

• Est-ce qu’on a bien répondu à la problématique ? On rebalance le plan mais avec toute la réflexion de la copie et pousser le grand III)

• On peut finir avec : Reste à savoir si demain [Dans un polarisé …]

Au début de chaque mandat CIA donne perspectives avenir au président

• 4 scénarios différents

• Donc les apprendre avec le nom pour les réutiliser

• Projection, c’est la CIA qui projette

[Ouvrage : Le Monde en 2040 ou rapport CIA 2040 par la CIA]

Ressources & Actualité :

• Pour apprendre l’actu

• Sites tous les ouvrages de Géopolitique récents

• 1 livre par zone

• 1 livre sur antarctique

• 1 auteur par zone géographique

• Connaître 5 auteurs par continent, qu’on maîtrise et les adapter

Sites à consulter pour actu :

• Géopolitique par Pierre Haski (radiofrance)

• Courrier international

• Diploweb livre 2023

• Le Monde

• Iris Pascal Boniface (iris.france.org) (pour les ouvrages)

⚠️ Trucs très récents avant concours

⚠️ Ifri.org = note public IFRI on peut citer en amorce ou dans copie

Etudes de cas : 

• Des études de cas les + polyvalents/ une par région

• Une pour écologie

• Une numérique

Zoomer à différentes échelles

Quelques théories éco avec des auteurs à maîtriser Géoéconomie

Les thèmes à avoir un auteur dessus + ressources

• Europe

• Europe/Chine USA

• Moyen-Orient

• Energie

• Eau

• Mer

Utiliser des auteurs -> paradoxe / -> inverser une idée

Tjrs idée précise

Les guerres et puissances : on se référant à Antiquité

Méthodologie la Carte : 

~ 45 mins

• Penser au titre : problématiser mais changer celle sujet (ou aussi la pb)

• Au niveau du plan : I) II) III) avec soit 1,2 ou 3 sous parties a) b) ou a) b) c)

• ❤️ les flux commerciaux principaux

• Flux migratoires

Apprendre 1 carte par continent :

4 – 5 sur le monde : Guerres etc…

❤️ Limite nord sud

Entourer un lieu pour dire ou mq qlq chose

• Mettre des noms de pays avec rôles particuliers

Faire la carte après intro

Cartes : mais pas obligatoire

• Figures de surface : ce qui existe vrmnt : usines etc

• Flux

• Pays

Eviter les figurés ponctuels

• Géographie-muniga.org pour le normographe

Répartition du temps (sujet carte HEC)

• 45 mins max brouillon ⚠️

• 45 min avant carte

• Rédiger au bout d’1h

• Mettre un tiret dans chaque sous-partie

Conseils BONUS : 

⚠️ Citations souvent à côté donc pas fou : Mieux vaut apprendre des ouvrages !

⚠️ A privilégier : la clarté

⚠️ L’ouverture : on ne peut le faire nous-même mais un auteur peut le faire

• Faire des Fiches Bilan avec amorces etc...

⚠️En intro jamais parler avant bornes limites sujet

⚠️ Faire des plans prédéfinis ça permet d’aller + vite

Sous partie

• Auteur

• Concept

• Exemple

Parfois on n’a pas les 3 mais ça passe